做一个不再困惑的老师读后感

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记得看过这么一句话:人生的关键不在于拿了一幅好牌,而在于打好一幅坏牌。我觉得这真是应了王老师的经历,王老师打好了自己的坏牌,找到了人生的方向,不但实现了人生的价值,还唤醒了一群正在摸索,处于困惑中的同仁。读了王老师的书,真的受益匪浅。全书分成七个章节,从心灵到行动,从学生到教师,从教师到教育,王老师用自己的切身的体验,深刻的反思,开阔的眼界向读者们解读困惑的原因并引导我怎么走出困境,怎样保持一颗进取的心。

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《做一个不再困惑的老师》读后感_3813767173《做一个不再困惑的老师》读后感望亭中心小学  朱黎锋(数学)“一个温暖的思考者,带给教师的一束光”看到这个封面上的文字,再联想王维审老师到我们学校做的几次讲座,我对这本书充满了期待。读完《做一个不再困惑的老师》,确实受益匪浅,反思了之前遇到的教育案例,并为今后的教育生涯积累下了宝贵的经验。
在反思中成长——《做一个不再困惑的老师》读后感_耳界《做一个不再困惑的老师》是王维审老师“觉者为师”系列的第二本,以案例解读和教育叙事的笔法解答了教师群体在成长过程中可能会遇到的困惑和疑虑,解读了从新教师到杰出教师的成长历程。从教育写作的角度来看,它完成了从教育叙事到教育随笔的提升;从教师成长的视角来说,它递进了教师从找到教育到透析教育的实践。
《做一个不再困惑的老师》读后感_董先森z在教育的路上行走,时间越久,你就越会觉得它就是一场修行。还记得当初的“唯成绩论”,以成绩的好坏去判定一位老师教学质量的高低,以成绩的高低去衡量自己教学的得失,却忽略教育的主题——学生,对学生心灵的关注少之又少,对于他们点滴中的成长忽略不计。就这样走着走着,时不时,我会感觉困惑、倦怠,因为眼前有太多让我们困扰的事情牵绊。
《做一个不再困惑的老师》读后感_芳芳暑假来临之前,学校发了一本王维审老师的书——《做一个不再困惑的老师》,2个月的时间,我从开始想法-粗略的读一读,到后来越看越觉得这本书很好,所以整个暑假我就读了这一本书,反复的读,每次读都有很多收获。这本书分成七个章节,从心灵到行动,从学生到教师,从教师到教育,王老师用自己的切身的体验,深刻的反思,开阔的眼界向读者们解读困惑并引导我们怎么走出困境,怎样保持一颗进取的心。
《做一个不再困惑的老师》读后感_天高海阔zln记得看过这么一句话:人生的关键不在于拿了一幅好牌,而在于打好一幅坏牌。我觉得这真是应了王老师的经历,王老师打好了自己的坏牌,找到了人生的方向,不但实现了人生的价值,还唤醒了一群正在摸索,处于困惑中的同仁。读了王老师的书,真的受益匪浅。全书分成七个章节,从心灵到行动,从学生到教师,从教师到教育,王老师用自己的切身的体验,深刻的反思,开阔的眼界向读者们解读困惑的原因并引导我怎么走出困境,怎样保持一颗进取的心。
《做一个不再困惑的老师》读后感_夏未至央老师工作的本位在哪里?作为一个老师,该以一种什么样的视角和姿态关注班中的人和事?以实现班级的理想运营与踏实践行的有效对接?这些曾一度让我迷茫的问题,随着阅读王维审老师的《做一个不再困惑的老师》这本书,这些问题的答案,渐渐在我头脑中清晰、明了。
《做一个不再困惑的老师》读后感_咩咩《做一个不再困惑的老师》读后感望亭中心小学李卉《做一个不再困惑的老师》是王维审老师“觉者为师”系列的第二本,它是一个温暖的思考者带给教师的一束光。这本书几乎没有长篇大论,也没有晦涩难懂的理论知识,更多的是用案例娓娓道来,消解了我的困惑,让我明白如何做一个快乐、努力、会反思的老师,不再迷茫,不再困惑。

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