做不抱怨的教师读后感

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      这个学期通过同事介绍看了一本好书--《做不抱怨的教师》,刚开始心里还在想,哪有什么不抱怨的,我的抱怨多着呢。可是当我翻开这本书的第一页,就被它吸引了。他好像一个心理学家在为我看病,让我回想过去走过的路程,先不说教师,就说我是个普普通通的人,平时在生活中埋怨这个世界的不公平;埋怨父母给的太少了;别人有的我什么都没有,内心充满了那么多的不满。

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《做不抱怨的教师》读后感_双曲线0420  记得以前看过一句话:怀着感恩吃蔬菜比怀着怨恨吃肉香得多。于丹也说过“抱怨是一种语言而不是行动,当一个人过多的被语言困扰的时候,他会失去行动力。”近期拜读了《做不抱怨的教师》一书,读罢此书,掩卷冥思,收获颇多。长久以来,我们教师这一职业被誉为人类灵魂的工程师,是天底下最光辉的职业。
《做不抱怨的教师》读后感(五)_淼淼1111_80774《做不抱怨的教师》,这个名字可不可以更换为好多啊,比如,做不抱怨的公务员、领导、明星、大老板……,可是,貌似没听过上述这些人抱怨过啊。为什么单单要以教师的名义来出这套丛书?是不是从另一个侧面来反应教师这种职业的职业满意度的不足啊?那么好吧,既然离不开这个职业,索性就安之若素,波澜不惊罢了。
《做不抱怨的教师》读后感_海口美舍学校学前组                                          &nb
做不抱怨的教师读后感_凭海临风      这个学期通过同事介绍看了一本好书--《做不抱怨的教师》,刚开始心里还在想,哪有什么不抱怨的,我的抱怨多着呢。可是当我翻开这本书的第一页,就被它吸引了。他好像一个心理学家在为我看病,让我回想过去走过的路程,先不说教师,就说我是个普普通通的人,平时在生活中埋怨这个世界的不公平;埋怨父母给的太少了;别人有的我什么都没有,内心充满了那么多的不满。
《做不抱怨的教师》读后感_用户6062149621歌德曾说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”很荣幸在这学期的前半个学期读到这本书《做不抱怨的教师》,虽然我还有几年就要退休离开自己心爱的讲台,不能再真正体会到一名教师的工作和生活,但在退休之前看到这本书,无疑是给我上一堂很好的岗后思想教育课。
做不抱怨的教师读后感(五)_用户6097712147     经常听到老师抱怨(我也曾抱怨过):现在的孩子怎么那么难教?怎么这么不爱学习?怎么这么小就想着喜欢呀、爱呀?怎么家长都不管?……那些坐不住的孩子,连带家长,似乎就成了我们最大的麻烦。可是家长又会怎么想呢?“老师有点小题大作了”,不就是上课开了小差吗,提醒一下,下次别这样就行了;不就是跟同学闹点矛盾吗,他们现在不是好的很吗,告诉他们下次收敛点,别太冲动就行了;这次作业没做好,确实是家中有事,他也只是偶尔没完成吗,告诉他别再出现这样的事了就行;考试成绩
做不抱怨的教师读后感做不抱怨的教师读后感(一)高尔基说过,“书是人类进步的阶梯。”在我看来书不仅是进步的工具,也是人类灵魂救赎的法宝。寒假期间,我阅读了《做不抱怨的教师》一书,受益匪浅。虽然书中没有给我们介绍如何去做好教育工作,如何去设计教学内容,但是却震撼了我的内心,除去了教育工作中那一丝幽怨与不满,用更灿烂的笑容去面对教育这个职业。
《做不抱怨的教师》读后感(一)_用户6097712147   当我拜读完《做不抱怨的教师》这本书,我心里为之一颤。为自己曾经对工作的不满而懈怠;对学生的不满而愤怒。但今天读完这本书让我的心灵仿佛释然了许多。这本书就像一剂良药慰藉了心灵,我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目标,实现自己的人生价值。
做不抱怨的教师读后感(三)_用户6097712147  作为现代教师,知识和能力在当下已经不再是突出的问题,非学术方面的品质显得尤为重要,比如进取心、爱心、健康心、责任心。很多时候,不是能否胜任的能力问题,而是能否对职业产生认同和对生活、工作抱有热情和积极态度问题。做不抱怨的教师首先要心理阳光。

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